每当天际露出道道晨曦，太阳神就会毫不吝惜地将金色的朝霞撒向大地。于是，幸福和吉祥就降临人间。春风拂晓，松涛阵阵，古刹钟声响起，惊起一群小鸟，她们纷纷展翅着扑向天空的怀抱，在灿烂的阳光下轻歌曼舞hellip;hellip;
　　在这座幽静得连马儿也要放慢蹄儿的绿色城市里，在这个梧桐和栾树低垂的“阳光花城”，霞光透过红艳艳的云彩，将体育东路社区残疾人“阳光家园”的外墙涂抹上了一层金光，仿佛是为了节目的到来而披上的艳装。
　　这时，我走到“阳光家园”教室的门口，只见里面一群穿着统一的淡黄色校服的男女学员正在高唱着手语歌《感恩的心》：“hellip;hellip;要苍天知道，我不认输！感恩的心，感谢有你，伴一生，让我有勇气做我自己hellip;hellip;”。听着他们那咬字清晰、音律准确的歌声、看着他们那整齐划一而标准的动作以及他们那种特认真的模样，我虽然有些忍俊不禁，但带给我的是更多的感动和深深的震撼：又有谁能想到他们竟然是一群智障人士呢?于是，我的眼睛湿润了：这片灿烂的阳光，温暖着他们的身体，同时，也照亮了他们的心灵hellip;hellip;
　　2008年，隆冬时节。狂风卷着漫天飞雪，呼呼地、呜呜地嚎叫着，向大地倾泻着冷酷，企图用自己冰冷的逻辑，制造出一个没有温暖、没有热爱、没有欢乐的世界。
　　就在这个时候，在一个菜市场里，有一个衣着单薄、蓬头垢面、大约十五、六岁的女孩，站在一个角落里，两手紧抱着身子，浑身抖动着；她不时地发出痴痴的笑声，又不时地喃喃自语，冻得眼泪与鼻涕流在一起。此时，天上又下起鹅毛大雪来。忽然，从雪幕中向小女孩飘来一团火焰!近了，又近了。随着女孩惊恐的叫声：“火！”，一位中年女人走到了小女孩面前。这位中年女人就是时任体育东路社区党总支部书记汤婷女士。原来，那团火焰正是她头上围的大红头巾。这时，汤婷低下头，亲切地问道：“你是谁家的孩子？为啥躲在这里?”小女孩茫然地摇摇头。顿时，汤婷明白了一切：她是一个智障女孩。此时此刻，被居民们尊称为“大善人”的汤婷，鼻子一酸，眼泪夺眶而出。她掏出纸巾，先是为女孩擦掉鼻涕，又为女孩擦干泪水。然后，温和而哽咽地说：“小妹妹，来，阿姨带你回家！”说罢，便牵着女孩冰凉的手，渐渐地消失在风雪弥漫的回家的路上。
　　到家后，汤婷亲自为女孩洗了一个热水澡，给她换上一身干净衣服。在为女孩梳理头发时，女孩突然伸出大拇指对汤婷说：“姐、姐hellip;hellip;好！”“叫阿姨。”“姐、姐，！”汤婷只好无奈地微笑着点点头。之后，汤婷又为女孩做了一顿香辣可口的饭菜。看着女孩大口、大口地吃着，汤婷高兴地笑了。那晚，房子里闪耀着慈祥母爱的光辉hellip;hellip;
　　经社区片警调查得知：小女孩姓刘，租住在城郊，她爸妈早已离婚，爸爸长期在外打工，她从小跟着年迈的爷爷、奶奶长大。由于家庭生活困难，她又患有中度智力残疾，基本上没人管她，缺乏关爱，因而四处流浪，没有一个温暖的家hellip;hellip;。得知此情况，汤书记将小刘送回到她爷爷、奶奶面前，还带去几百元的慰问金。奶奶用颤抖的双手接过，感动得热泪盈眶：“书记呀，您是俺们的救命恩人啊！”
　　过了几天，汤书记尽管公务繁忙，小刘在雪中哭泣的声音时时刻刻萦绕在她耳畔，也时时刻刻揪着她那颗善良的心。于是，汤书记在一次社区的工作会上通报了此事，她最后提出：“我们要为国家分忧、为政府减轻负担，我有一个想法，我们社区可以创办一个lsquo;智障残疾人托管班，rsquo;这是利国利民的好事，我想听听大家的意见。”
　　时任社区分管残疾人工作的李昭明女士非常赞同：“我们社区的工作，本来就是一切为了老百姓。这样，我们社区既能救助残疾人，又能解民难、解民忧、暖民心。”
　　大家也纷纷表示赞成：“我们要帮助他们提高认知能力、生活自理能力和社会适应能力，让他们在阳光下快乐地生活。”
　　就这样，一颗颗爱心合拢了，聚合成了一颗璀璨的启明星!她们要用智慧之光开启残疾人的心灵之门、开启属于残疾人的黎明！2009年7月，在一个风和日丽的早晨，“常德市舜日培智班”在太阳升起的地方诞生了！
　　然而，随着社区创办“智障残疾人托管班rsquo;rsquo;的消息不胫而走，社区居民的质疑声也不断地传进社区“一班人”的耳朵里：有的说，人家正规的幼儿园正常的小朋友都不好带，何况是残疾人，而且是智障人!有的说，这些残疾人不懂事，万一跑了、出了意外，怎么办?责任重大啊!有的甚至说，那么多的大医院都治不好精神病，社区能有什么办法让他们康复?！
　　由于社区资金有限，社区办公楼只能腾出一间房子作为教室，教学环境窄小、设备简陋。加上社区居民的质疑，“阳光家园”，开办之初，只招收到包括被汤书记救回的小刘等五、六名学员。社区“助残”事业的航船，刚刚离开希望的码头，就跌入了波浪的低谷之中hellip;hellip;
　　面对种种压力，社区“一班人”下定决心：迎难而上，一往无前！首先，她们制订了教学大纲和详尽的教学计划、教师包干到人责任制、学员安全细则等等，并反复强调了“责任大于天rsquo;rsquo;的教学理念；经验不足，她们就邀请市、区两级残联的专家来社区作指导，并且派人去了治疗精神疾病的专业医院学习有关知识；因为智障人的智力水平只相当于六、七岁的小孩，所以，社区的主要负责教学的老师还自学了《儿童心理学》；为了储备教学人才，社区将所有的年轻干部都送进了师范大学幼教专业学习，以备急用之需。这一系列英明的决策拨开了笼罩在“阳光人”心头上的乌云，使她们看到了在东方的天空中喷射出的一道曙光。
　　在教学的过程中，社区强化了老师们的师德教育。因此，老师们从不体罚学员，而是以鼓励学员为主。她们以中国女性特有的温柔、细腻和与生俱来的母爱基因，给予了学员们无微不至的关怀和极大宽容，奉献出了她们最真挚的爱。
　　有一次，殷晏竹老师上课时，偶然发现一个中度智残、个子矮小的男孩外衣扣子扣错了。她走过去，蹲下来准备给他重新扣好。哪知道，那男孩误以为殷老师要打他，就重重地一巴掌打在殷老师的脸上。顿时，殷老师只觉得左脸上火辣辣的，当时眼泪就流了出来。为了培养这孩子的爱心，她不仅没责骂他，反而灵机一动，顺势捂着左脸，假装小声哭起来：“好疼、好疼啊！”男孩见状，哇的一声吓哭了。站在旁边的一些学员也嚷起来：“你还不去看看殷老师!”男孩急忙跑过去，轻轻地拉开殷老师捂着脸的手，使劲地用嘴吹着殷老师的左脸，小心翼翼地说：“殷老师，还疼么？”此时，殷老师露出了一丝不易察觉的狡黠的目光。
　　事后，有人问殷老师：．你这样做值不值得？殷老师很坚定地回答：值得。虽然他们是些智障人，但他们同样也是祖国的花朵，我们把他们当作是自己的孩子，唯一不同的就是多了双倍的责任。如果他们家有三代人共同生活，那么，社区救助一个智障孩子，就等于救助了他们一家五口人啊！
　　在教学中，老师们一方面从提高学员们的认知能力入手，针对学员们的特殊性，老师就从最基础的部分教起，锻炼学员听、读、写的能力。在纠正他们错误的读音上，往往一个字要重复教他们念几遍、十几、二十几遍。甚至与他们一对一地对口型，直到他们发音准确为止。另外，还教他们画简笔画、跳简单的舞蹈。以此陶冶他们的性情，让他们快乐地成长。另一方面，为了提高学员们从事简单劳动的能力，老师把课堂搬到了校外。根据学员残疾程度不同而因材施教：要求轻度智障学员学会铲除路边的杂草、中度的学员学会扫大街。最后，老师在提高学员们的社会适应能力上大做文章，教给轻度的学员学会运用文明用语、学会与人交往；教中度的学员学会辨别市内交通的复杂路线、方向～以及建筑物的特征、怎样向人询问、怎样最终到达目的地。为了向学员们提供一个更大的人生舞台，经过长期的训练，由老师在轻度智障学员中挑选出演员，组建成了一支小小的合唱艺术团。几年来，他们多次参加了大型的居民文艺汇演和社会大型公益活动，获得领导、观众的好评。这样，既能让学员们克服自卑心理，又能让他们走近社会、走进阳光，接受心灵的洗礼。
　　一年过去了！在老师们的精心培育下，学员们逐步地有了变化，而且朝着越来越好的方向发展：原来身上脏兮兮的学员，仪表变得干净、整洁了；原来有些傻乎乎的学员，变得有些聪明了；原来性格内向的学员，变得开朗活泼、爱说话了；甚至有些学员变得懂礼貌、学习积极主动了。因此，学员们迈开了人生道路上的第一步。
　　根据学员们的表现，社区作出了一个重大的决定：安排表现较好的男学员易谷桃在用人单位就业。经多方联系和做对方的思想工作，小易终于进入了我市最大的生活超市“家润多”就业至今。
　　临别时，小易向汤丽、殷晏竹、彭仄平三位主教老师深深地各鞠了一躬，他含着眼泪慢慢地说道：“因为我家、困难，拿不出、什么感谢您们，我就把自己、写的字、送给您们。感谢您们，救了我和我全家！”与老师告别后，小易走了。老师们打开纸条一看，是“谁言寸革心，报得三春晖”十个大字。原来，这是以前彭老师一个字、一个字地教会小易的。于是，老师们有的眼圈红了，有的喜极而泣：她们那么多的艰辛付出，终于有了回报hellip;hellip;
　　2010年5月20日，又是一个阳光明媚的春天，也是“阳光人”永远不会忘记的日子。体育东路社区在市、区两级党委、政府的大力扶持下，社区新的“综合服务大楼”落成了!借助着和煦的春风，踏着激越的鼓点，在欢庆的海洋中，“常德市东城阳光家园”宣告正式成立了！从此，“阳光人”进入了一个划时代的转折点。
　　这一连串的好消息，像插上了翅膀，“飞”进了居民家中。一传十，十传百。居民们纷纷把自己智障的子女送到“阳光家园”学习，甚至连外社区智障人的家长也慕名前来。“阳光家园”学员的人数一下子增加到三十多名。学员家长最看中“阳光家园”的是：．它是在市民政局注册的非营利性教育机构，不用交学费；二来这里教学环境好，窗明几净，有休息室内、体能训练室、工艺品制作室、教室、教师办公室等；三是可以让子女在这儿学到生存的技能，既能减轻家长的负担，又是对家长莫大的安慰。四是三年多来，这里没出过一起学员的安全事故，没出走一个学员。
　　条件好了，学员多了，而担子更重了。因此，社区更关注“阳光家园”教学工作的创新。在原有的基础上，老师们重新设计了许多课程：简单的数学课、体能训练课、工艺品制作课，新编了一套“跳跃式摆手舞”。学员们最喜欢上舞蹈课。他们跟着节奏一边跳跃着，一边举起双手左右摇摆手臂，不时地发出有节奏的欢呼声和击掌声，玩得开心极了!。但是，最难的是工艺品制作课。要想将一颗颗彩色珠子串连起来，成形为各种动物、花瓶、篮子、可爱的娃娃。对于一个智障人来说，真是难上加难。然而，汤丽老师以极大的耐心和细心，手把手地教学员熊梅、向微微两名女孩制作工艺品。汤老师不厌其烦地一遍又一遍做着类同的示范动作。嗓子哑了，喝一口“胖大海”泡的茶；手指酸了，轻轻地揉一揉，然后又继续教下去。与其说这是在教孩子编织工艺品，不如说这是在编织一首爱心的颂歌hellip;hellip;
　　经过半年多的练习，熊梅自己做出了一只形象逼真的小羊；而向微微自已也做出了一个栩栩如生、可爱的小娃娃！她们用双手捧着自己的作品，站在汤老师的面前，抬头深情地凝望着老师。汤老师十分激动地一把将她们俩揽入自己的怀抱里，轻轻地抚摸着她俩的头。三人紧紧地拥抱在一起，让泪水尽情地流淌hellip;hellip;
　　那时，我采访过汤老师，说：“汤老师，您那么辛苦，您觉得您幸福吗？”她的回答是：“能带给人家幸福，我自己就幸福。常言说得好：赠人玫瑰，手留余香。”
　　社区为了激励熊梅、向微微、张慕谦三人更好地融入社会、创造社会价值，经多次推荐，安排她们在常德市信兴电子有限公司工作至今。
　　此后，社区又陆续推荐了几名智障学员在用人单位工作，至今没有一人被退回。创造了一个又一个奇迹！为全市的残疾人康复工作、按比例安排残疾人劳动就业工作．，作出了重大贡献！
　　就这样，体育东路社区的共产党人，用他们坚定而宽阔的肩膀托起了智障残疾人重生的起点hellip;hellip;
　　从困境中走出来的“常德市东城阳光家园”，象风雨过后早晨的太阳在东方冉冉升起。“阳光家园”从一个小小的“智障残疾人托管班”，发展成为拥有一座教学楼、全市乃至全省第一家非营利性、示范性而且具有影响力的特殊教育机构。2011年，“阳光家园”被湖南省残疾人联合会评为“湖南省阳光家园示范创建机构”。2009年mdash;2012年间，时任湖南省人民政府省长徐守盛、时任省残联理事长肖红林、时任中共常德市委书记卿渐伟、时任常德市人民政府市长陈文浩先后来到“常德市东城阳光家园”视察工作和考察学员们的生活、学习情况。
　　采访结束时，“阳光家园”的孩子们为我唱起了手语歌《让世界充满爱》：“hellip;hellip;深深地凝望你的眼，不需要用更多的语言，紧紧地握住你的手，这温暖依旧未改变hellip;hellip;”此时，我感动了，做着和他们同样的手势，与他们合唱起来：“hellip;hellip;我们珍存同一样的爱，无论你我可曾相识，无论你在眼前在天边，真心地为你祝愿，祝你幸福平安hellip;hellip;”唱完，我激动地和老师们、站在前排的孩子们一一握手告别。走出教室，我仿佛听到了在这块花香之地蓓蕾绽放的声音，看到那群小鸟沐浴着灿烂的阳光，在蓝天下自由自在地翱翔hellip;hellip;（张立原）